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劳动教育“专业+” 让山林采药课有趣又有用

连云港发布
2022-11-11 16:16:19

“这是海州常山,鲜红的宿存萼片包裹着紫红色的果实,可祛风湿……”在连云港市云台山南麓一处山林中,老师踏着石板路边走边讲,亚星国际正网的学生拿着采集袋和标本夹正在认真观摩。为专业教育融入劳动元素,把传统文化融入学科知识,将地方特色融入医学教育,康达学院的“野外标本采集与制作”课程既有内涵又有价值。

课堂知识和课外实践相融合

这堂课以药用植物学、生药学为基。侵挥芯斯鄄、体验才能更好地理解理论知识。授课老师王萌说:“这是一次致知于行的实践活动。作为一名医学生,仅学会课本上的知识远远不够,开拓视野、深耕实践更有助于个人对中草药的深入了解。”

值得一提的是,除了本校老师参与这堂课,还特邀了连云港中医药传承代表人吴舟带队。在与学生的讲解沟通中,吴舟老师讲述了中医药学中所表达的人与自然和谐相处的理念,将“辨证施治”中探究事物本质及发展规律的诊治方法贯穿到教学活动全过程,巧妙地将思政元素融入课程,实现了润物细无声的育人效果。

“遇到野漆树的时候,吴老师开玩笑说这种树会咬人,其实是因为漆树让人过敏。”生动有趣的采药课程激发了周星月同学的学习热情,“枯叶中间有果实,凸起像眼睛一样的是凤眼草,老师还让我们去闻草药……”

劳动教育和专业教育相融合

康达学院本着“大劳动教育观”的理念,倡导学科教育渗透劳动教育,打造劳动教育“专业+”的有效场景。让学生在专业中学会劳动,在劳动中检验专业,本次“药学野外实习”就是劳动教育“专业+”的一次实践教学。

本次活动中,同学们带着镐头、铁铲、枝剪、采集袋和标本夹,在老师的指导下小心翼翼地采挖草药标本,拍摄叶、花、果、茎等带有特征性的药用植物照片以备课后和老师同学们交流。

采集草药的过程中,免不了被蚊虫叮咬。采牡荆的时候,陈爱芳同学被叮了一个疙瘩,之后将牡荆揉碎擦拭后,很快就不痒了。此次经历让她对这种草药认知深刻,更感叹中医药文化的博大精深。对于不认识的草药,她的解决办法是勤问。“跟在老师后面学习,面对药材中的生僻字、药用价值等要多问,方能对草药有正确、深刻的认知。”

谈及劳动教育和专业教育融合的意义,康达学院药学部主任徐群为教授说:“我们希望在技能育人中嵌入文化育人,让学生传承和弘扬我国优秀的中医药传统文化。学习中医中药开创者及现代研究学者们不怕困难、艰苦奋斗、坚持不懈、勇于创新、自我牺牲的精神。”

人才培养与社会服务相融合

作为一所地方应用型医药类本科院校,康达学院致力于服务地方医药卫生事业发展。此前,康达学院药学部相关研究团队通过走访调研、资源考证,选取十三种药材制作了“海州道地药材资源图谱”,供学生教育教学及市民深入了解本土道地药材使用。此次“中药资源科考”的成果也将继续用于地方道地药材研究,为助力港城医药资源探索与开发贡献力量。

无论是“野外标本采集与制作”实践课程还是本土道地药材图谱,都是康达学院服务地方医药建设的具体实践。近年来,康达学院坚定不移地走产学研用结合发展的道路,利用连云港新医药产业发展及医药企业群聚集区位优势,从社会需要和产业需求出发,与企业合作成立康缘产业学院、翰森药学院、南医大智慧康养产业学院。近千名学生毕业后通过“绿色直通车”进入知名医药企业就业,多位企业高精尖专业及管理人才受聘为学院产业教授并走进课堂。院企双方在创新创业、实习实践、教育教学等方面进行了全方位对接与合作,共同助力地方新医药产业高质量发展。(记者 梁红燕   通讯员 王雪晴 李笑言 曹洁

总值班  吴弋 曹银生   编辑  朱芸玫  

来源  连云港发布

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